学校英語は役に立たない、というときに、「役に立つ英語を教えるのではなく、『学び』そのもののとらえ方を変えることで、英語教育にも変化が生まれ、『教室が学びの場になる』」という考え方がある。 ジーン・レイブ、エティエンヌ・ウェンガー著『状況に埋…