英語教育に限らず、教育現場は常に「新しいことを取り入れる」ことを要求されてきた。「観点別評価」「絶対評価」「生きる力の養成」「総合的学習」。そして、いったんは切り捨てたかに見えたにもかかわらず、「学力低下論争」に寄り切られ・押し切られて再…