期末試験も終わり、モーティべーションのなかなか上がらない終業式までの授業期間で悪戦苦闘中。
生徒の成績が振るわないのは、自分の授業の通知票でもあるので頭も痛いです。
生徒は毎年毎年違いますし、学年だけでなく、クラスでも違うものではあるのですが、
- 新課程一期生は、何かがこれまでと大きく違う。
とずっと考えています。他教科の同僚とも情報を共有し、かなり突っ込んだ議論もしていますが、なかなか突破口というか、これだ、という糸口が見つかりません。中２から中３の段階で、指導要領が変わり、教材が変わり、という教育課程の移行に伴う「対応」や「措置」がどのようなものだったか、年末、九州へお邪魔するときに、色んな方とお話ができればと思っています。
以下、告知。
いわゆる「達人セミナー」に講師として参加します。FTCでは度々お邪魔していましたが、「達セミ」は初の講師。「その時通り」にできればいいなあ、と思っています。
１２月２６日 (木) は 博多、１２月２７日 (金) は熊本で。両日共に、胡子美由紀先生とご一緒させて頂きます。
博多 <東北復興祈念セミナーNo.207>
・日 時： １２月２６日（木） １０時〜１６時 (受付け開始は９時３０分)
・場 所： カシオ福岡ビル ２階 会議室 （地下鉄・東比恵駅から徒歩2分）
（福岡市博多区東比恵2-16-23）
・参加費： 年末全国一律 ４０００円 (大学生1000円 大学院生 3000円)熊本市 <東北復興祈念セミナーNo.209>
・日 時： １２月２７日（金） １０時〜１６時 (受付け開始は９時３０分)
・場 所： くまもと森都心プラザ Ｄ会議室 (JR熊本駅白川口正面)
・参加費： 年末全国一律 ４０００円 (大学生1000円 大学院生 3000円)
・ 内 容 (両日共に同じ内容)：
10:00〜12:00 第１講座 「生徒を英語好きにするマネジメント」
胡子美由紀（広島市立早稲田中学校）
12:00〜14:00 ランチ＆情報交換（皆で食べに行きましょう）
14:00〜16:00 第２講座 「読まずに書けるか？読めれば書けるか？」 〜英文の『つながり感』と『まとまり感』を育てる工夫」
松井孝志（山口県鴻城高等学校）
胡子先生の講座が今から楽しみな私ですが、私の講座の概要をお伝えしておきます。メルマガにも転載して頂きました。 (http://archive.mag2.com/0000014984/index.html)
・タイトル： 読まずに書けるか？読めれば書けるか？ 英文の「つながり感」と「まとまり感」を育てる工夫
・メッセージ： 多読教材の「retoldもの」と、高校入試のリスニング、読解問題、大学入試の「自由英作文」問題を素材にして、問題を解くのではなく、「イカソーメン」や「チェーンライティング」などを体験してもらい、教科書など教材の英文、さらに「入試問題」の英文 (または模範解答例) の「つながり」の無さ「まとまり」の悪さを、改善するためにどうするかを参加者と考えたいと思います。ライティング活動での「仕掛け」や「フィードバック」にもフォーカスを当てられればと思います。
今回の高３の期末試験では、センター試験の模擬試験で扱われた素材文を「設定と構成」だけ拝借して、出題してみました。高１でも、恒例の高校入試素材文のリライトで出題しています。流石に高３になると、正解するだけでなく、出題者である私の意図もかなり理解してくれるのですが、高１だとなかなか、というかかなりというか、凄く大変です。
これだけ、毎度毎度「英文のつながりとまとまり」を連呼していると、さぞかし「連纏原理主義」などと揶揄されているのでしょうけれど、教材やテストの英文の「ディスコース」というものを考えると、枝葉末節ではなく、本当に最重点課題だという思いは強くなるばかりです。「達セミ」では、そんな実例をもとに、意見交換ができれば幸いです。
フィギュアスケートのＧＰＦを終えて、祭りの後のような寂しさも感じていましたが、FBやInstagram、Twitterなどで選手やスタッフ、ファンからの情報も入ってくるようになり、「現代」の利器の恩恵を受けているなぁ、と実感しています。SNSの本来の使い方はこうでなきゃ、という思いです。
ラジオノワ選手がソチ五輪に行けないのと全く異なる事情で、私はソチには行けないのですが、ロシアの選手の情報を得るため、情報交換をするために、ロシア語を学ぶことにしました。入門であり初歩の重要性、難しさを「学習者」として実感することになります。
Ｇ大の同期、先輩後輩でロシア語専攻の知人友人は多い方だとは思いますが、まずはネイチャーガイドを頼らずに、自力で「森」に足を踏み入れてみようかと思っています。
本日のBGM: さらばシベリア鉄道 (大滝詠一)
