今日は進学クラスのみの授業。 時間割変更が若干あったが、予定した通りの「進度」となりました。 高１は、「目的語感覚」を踏まえた、不定詞の後置修飾から。 実際の運用 (もどき) を通じて気づきを待つものではなく、明示的な日英での用例の提示と類例の比…